松岗教师培训项目第2次课程
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三明治，想必大家都吃过吧？
不过这次松医社康带给大家品尝的却是不一样的“三明治”！
12月21日-22日，华中科技大学的*亚玲教授来到松岗全科技能培训中心，给松岗的社区医生、护士、公卫医生带来了一场教学盛宴——Sandwich（三明治）教学法。
小伙伴们快来围观！
Sandwich教学法是什么？
Sandwich教学法起源于英国，它的核心就是学习—实践—再学习。这种教学模式要是以学生为中心，以问题为基础展开多次讨论。
传统的“填鸭式”教学，单一以老师为主导，学生学习积极性不高，实践能力差，不能将课本知识融入到临床实践中。“三明治”教育模式产生于19世纪的英国桑德兰技术学院，随后德国海德堡大学医学院建立了“三明治”医学教育方式，同时向世界各地医学院推广。近年来，“三明治”教学法逐渐应用于我国医学教育领域。
三明治教学环节
*老师首先讲述了三明治教学法的基本概念、要求及步骤，随后用“中枢神经系统感染”作为教学内容，用三明治教学法让我们作为学生亲身体验这种教学方法的操作流程，讲到神经系统，大家应该都是比较难理解和记忆的，而*老师却通过“5个问题”——
1
呼吸道感染与颅内感染异同
2
脑膜炎与脑炎异同
3
结核性脑膜炎与化脓性脑膜炎异同
4
颅内感染的辅助检查及意见
5
不同年龄儿童颅内感染特点
生动浅显地给我们讲述了“中枢神经系统感染”这一类疾病的诊疗思路，同时把问题剖析到疾病的病理生理，一下子，大家都通透了！
金鱼缸环节
学员反馈
第二天，参加此次培训的学员进入了体验阶段，这次，学员作为讲师，把自己做的PPT课程用三明治教学的方法展示出来。每个组都评出了一名优秀学员来展示。我们来一睹他们的风采：
*老师的点评也非常中肯，表扬了几位同学的优点，同时也明确了同学们需要改进的地方，大家纷纷表示获益匪浅。
而没能参加此次培训的学员则表示：
下次还有机会！让我们期待*老师将在2月份给我们带来另一场教学盛宴！
编辑：杨奕欣
文字：刘湘
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